Abyste zjistili, co je logaritmikoupro děti je nutné definovat samotný koncept. Toto slovo je chápáno jako metoda výuky dětí s poruchami řeči, zpožděným vývojem psycho-řeči. Logorhythmics je forma terapie, která je syntézou hudby, řeči a pohybu. Použití této techniky je možné v jakémkoli věku. Lekce jsou zpravidla vedeny učitelem-řečovým terapeutem společně s hudebním ředitelem.
Intenzivní vývoj řeči se objevuje u dětí,počínaje třemi roky. Algoritmus pro miminka nejen pomáhá při vývoji, ale také posiluje svalovou aparaturu, vytváří správné dýchání. Díky synchronizaci pohybů s textem vám tato technika umožňuje vytvořit základy sluchového zvuku, tempa řeči. Při formování správné držení těla a rozvoji motorické koordinace hraje také významnou roli.
Algoritmus pro děti pomáhá expresivitěnapodobuje pohyby, učí děti rozpoznat a ukázat emocionální stavy, synchronizovat je s hudbou. Jedná se o metodu preventivního a nápravného opatření. Pokud dítě kloubí, koktání, vyslovuje fráze rychlým tempem, polknou promoci a nerozlišuje zvuk, taková cvičení mu budou přínosem.
Včasný vývoj řeči dítěte - v současné doběvzácné. Pokud před dvaceti lety většina dětí ve věku jednoho a půl nebo dva roky s výrazem vypráví malý poezie, dnes tito lidé jsou jen velmi málo. Velká část dětí začíná mluvit více či méně koherentně jen na tři roky. Neexistuje žádné vysvětlení, proč k tomu dojde. Možná proto, že to stalo se módní rozvíjet děti od kolébky, předvést, co je již 4 roky starý syn nebo dcera provádět jednoduchou matematiku a plynulosti čtení.
V předškolním období dítě rozvíjí právohemisféra mozku, a pro spojení mezi písmeny odpovídá doleva. Z tohoto důvodu se intenzivně rozvíjí není něco, co by mělo být rodiče dosáhnout toho, aby se v budoucnu může mít dítě problémy: to bude skvělé číst, ale nebude schopen provést analýzu zvuku dopis, najít příčinné vztahy.
Mnoho dospělých věří, že jejich mise skončila,jakmile dali dítě do vývojového centra pro děti. Nicméně pouze v interakci a spolupráci se svými zaměstnanci jsou pozitivní výsledky dosažené při výchově dětí. Taková instituce z běžné mateřské školy se vyznačuje výběrem specialistů pracujících s dítětem a počtem poskytovaných služeb. A jestliže v běžných mateřských školách je logaritmie pro batolata velmi vzácná, pak jsou ve středu vývoje tyto třídy poptávané a oblíbené. Provádějí se tam k preventivním účelům, což dále zamezuje komplexním poruchám řeči u dítěte. Tato zasedání by měla probíhat nezávisle doma. Chcete-li to udělat, stačí konzultovat s učitelem-řečový terapeut, jak správně provádět tyto nebo jiné cvičení. Zkušený učitel bude vyzvat a ukázat nejvíce přístupné rodičům této techniky.
