Úkoly psychologie jako věda a její místo v systému věd

V současné době je psychologie jednou z nejvícenejdynamičtěji se rozvíjející a poptávané v různých sférách vědy o životě společnosti. Úkoly psychologie jako vědy vyžadují od ní stále větší zapojení do oblasti praktického uplatňování svých úspěchů.

Hlavní etapy vývoje psychologické vědy jsou následující.

1. Pre-vědecké (před VI století BC). Všechny představy o duši byly založeny pouze na mýtech a náboženství.

2. Vědecké (VI. Století př.nl - XVIII. Století). Silný vliv na psychologii poskytla filozofie. Byly popsány hlavní problémy psychologické vědy související se studiem duševní činnosti a poznávání.

3. Sdružující (do XVIII. - XIX. C.). Vědomí psychologických studií, které vychází z pocitů a myšlenek.

4. Experimentální (v polovině XIX-XX století). Byla zahájena metodická krize vědy.

5. Metodické (10. - 30. století XX.). Věda je rozdělen do škol a předmětů: zdá se, strukturalismus, funkcionalismus, celostní a podobně psychoanalýzu a jiné projektivní metody vědy ..

6. Humanistické (1940-1960). Důraz není kladen na vnitřní svět a podstatu člověka.

7. Moderní (od druhé poloviny XX. Století). Metody experimentálních studií psychiky se zlepšují.

Úkoly psychologie jako vědy lze definovat následovně. Před moderní psychologií existuje mnoho teoretických a praktických problémů. Hlavní věcí je studium zákonů o psychice a duševní činnosti ve vývoji.

Psychologie studuje obrovské množství oblastí ajevy. Tento proces, stát a jednotlivé vlastnosti lidí, kteří mají různý stupeň složitosti. Mnoho z nich již byly studovány, a mnozí i nadále zabývá vědou psychologie dnes. Je navržen tak, aby porovnávat a integrovat nahromaděné znalosti, a analyzovat je. Smyslem vědy je odhalit podstatu jevu jsou studovány. úkoly psychologie jako věda to vyžadují identifikovat objektivní vztahy přírodních a společenských vlastností lidí, studuje vztah biologických a sociálních charakteristik a determinant v jeho vývoji. Tento problém je jedním z nejtěžších.

Na počátku svého vývoje, psychologie na dlouhou dobubyla výhradně teoretická disciplína. Dnes jejím úkolem je přiblížit se k životu a řešit specifické problémy a problémy, které vznikají před člověkem a společností jako celku. Měla by se stát praktickou vědou platnou v oblasti průmyslu, vzdělávání, veřejné správy, kultury, sportu, medicíny atd. Psychologie by se měla snažit řešit specifické problémy v mnoha oblastech, definovaných "lidským faktorem".

Tedy hlavní úkoly psychologie jakovědu lze omezit na následující: naučit se porozumět podstatě psychologických jevů, porozumět jejich zákonům a naučit se je řídit, zavádět znalosti do oblasti praktického uplatnění, vytvořit teoretický základ pro praxi psychologické služby.

Psychologie se dnes vyvíjí velmi rychle,úzce sousedí a interaguje s jinými vědami. Stanovit místo psychologie mezi jinými vědami je možné tím, že to zvažuje ve vztahu k celému souboru disciplín, které se prolínají v předmětu, úkoly a cíle.

Věda sama zaujímá mezi jinými filozofickýmivědecké (přírodní a sociální) střední pozice, která ovlivňuje jejich jednotlivé oblasti. Obsahuje údaje z různých věd, které představují jakýsi model lidského poznání.

Psychologie je úzce spjata s přírodními vědami. Aktivně ve svých studiích využívá experimentální techniky. Byla to věda, že bylo vyvinuto mnoho metod statistických výpočtů. Na druhou stranu psychologie je humanitární vědou, propojená se všemi znalostmi o člověku. BG Ananiev definoval místo psychologie mezi jinými vědami jako jádro systému všech humanitních věd.

Interakce s jinými vědami se projevuje vvětve rozmanitost psychologie: psychologie osobnosti (odkazy na antropologii), psychologie anomálního vývoje, psychosomatické potíže, patopsychologie (propojení s psychiatrie), neuropsychologie (odkaz na anatomii a neurobiologie), psychogenetics (spojeno s genetiky), psycholinguistics (odkaz na logopedii), soudnictví a kriminalistická psychologie (souvislost s judikaturou) atd.