Jak zjistit připravenost dítěte na školu
Nastal čas, kdy by se někdo setkalsamotná otázka: "Kdy dítěti dám do školy?" Nepochybně existují obecně uznávané standardy, ale každý z nás je individuální. Děti jsou různé, někdo je schopen ve věku 6 let snadno se učit školní materiál a studovat dobře, a někdo nemůže prostě zvládnout navrhovaný program. Tak jak zjistit připravenost dítěte na školu? To bude popsáno v článku.
Chcete-li odpovědět na tuto otázku, je nutné vzít v úvahu tři aspekty najednou. Jsou v těsném propojení.
Aspect č. 1
Především fyzicképřipravenost dítěte na školu. Je založen na základě zvláštní lékařské komise. Všechny výsledky musí být uvedeny na kartě dítěte. V případě, že má v současné době určité nemoci, může být přijetí do vzdělávací instituce odloženo
Aspect č. 2
Připravenost dítěte na školu s intelektuálemhlediska. Měla by se rozvíjet pozornost, paměť, vnímání a další důležité procesy činnosti mozku. Není-li tato podmínka splněna, bude dítě v obtížné situaci, protože požadavky na něj budou založeny na předpokladu, že všichni studenti mají stejnou úroveň rozvoje. Pro posouzení tohoto parametru se používá řada psychologických postupů. Ukazují, jak dítě vyvinulo řeč, myšlení, koordinaci, pozornost, jemné motorické schopnosti horních končetin, krátkodobou paměť a tak dále. Během diagnostiky může dítě nabídnout základní matematické úlohy. Také testy, které charakterizují jeho znalosti světa kolem něj a připravenost jednat na určitém algoritmu, jsou možné.
Uvědomte si, že dítě o šest až sedm let potřebuje znát následující body:
- adresa bydliště, rodné město;
- název vaší země a jejího kapitálu;
- úplné jméno rodičů, informace o místě jejich práce;
- Sekvence sezón, charakteristiky;
- měsíce a všechny dny v týdnu;
- rozdíl mezi domácími zvířaty a volně žijícími zvířaty;
Aspect č. 3
Připravenost dítěte na školní docházkuurčeno osobní motivací. Měl by mít zájem o získání znalostí, zvládnutí nových dovedností a dovedností. Tento parametr se zjistí během konverzace. Určuje, kolik se dítě snaží komunikovat s vrstevníky, úrovní jeho nezávislosti, iniciativy a dalších vlastností. Dětská připravenost na školu závisí převážně na rodičích. Jejich úkolem je vysvětlit jejich dětem, proč lidé chodí do školy, co z toho mají. Dítě by mělo obdržet mimořádně pozitivní informace o neznámém objektu - škole. Mělo by se pamatovat na to, že všechno, co říkají dospělí, bere doslova.