Jak naučit opakovat text dítěte? Složitost textu. Krátké překládání

Velmi často první žáků a jejich rodičečelit stejnému problému - neschopnost rychle a efektivně přečíst text. Někdy dospělí nemají dostatečnou sílu, trpělivost ani zkušenosti, aby učil své děti takovou dovednost. Zavírajíc oči k problémům v primárních třídách, rodiče zjistí, že na střední škole děti nevědí, jak správně pracovat s textem. A aby v budoucnu nebyly žádné problémy s akademickým úspěchem, dospělí by měli předem uvažovat o tom, jak učit, jak vyprávět text dítěte.

Jak užitečné je přepis pro dítě

Parafráze je prohlášení vlastních slovpřečtěte si text. Ale nezmenšujte vývoj této dovednosti pouze na dobré studium a na skutečnost, že celý školní program je určen k přepisování. Rodiče by měli pochopit, že schopnost opakovat dítě přinese tolik výhod pro dítě, a tady jsou hlavní:

• Vývoj paměti a schopnost zprostředkovat myšlenky ostatních lidív pohodě. Současně může být proces tvůrčí, což v budoucnu povede k rozvoji schopnosti komentovat a analyzovat různé situace.
• Zničení primitivního reflexního řetězce "přečtěte si - přečtěte text" a nahraďte jej složitějším - "získávání informací - zpracování - přepisování".
• Zvyšte slovní zásobu, stejně jako rozvoj řeči.
• Schopnost spojit fakta, situace a spojit je s jejich možnými akcemi.
• Stručné překládání umožňuje vytvořit souhrn textu a také vás učí, abyste předložili hlavní a nejužitečnější informace.

Možné potíže a problémy

Často děti mají problémy s přepisováním. Odborníci identifikovat několik důvodů: obtížnost pochopit, co slyšel textu a vývoj řeči problémy. Pokud ve druhém případě je nutné zaměřit úsilí na rozvoj řeči přístroje, nikoliv vyprávění, v prvním případě je třeba přemýšlet o tom, jak přesně se naučit dítě převyprávět text.

Správný výběr textu pro opakované přečtení

Chcete-li co nejrychleji překonat všechny potíže, musíte najít správný text.

Hlavní kritéria výběru:

• vyprávění by mělo být krátké (děti nemohou příliš soustředit svou pozornost na jeden druh činnosti);
• dítě by mělo mít zájem o spiknutí (nudný popis přírody je nepravděpodobné, že by byl pro dítě zajímavý);
• ve zvoleném textu by nemělo být příliš mnoho hrdinů, navíc každý z nich by měl mít nějaký jasný rys.

Práce na textu

Práce s dítětem nad přepisem je nutnéčíst text výrazně. Musíme s dítětem diskutovat o všechno, ptát se, co je pro něj nejasné, a vysvětlovat neznámé slova. Nechte dítě myslet, proč má text takový název a co se mu nejvíce líbí. Závěrem se musí sám chlapce pokusit znovu přeložit text.

Na začátku výcviku můžete přidat práci s obrázky plotů. Budou motivovat dítě, aby vytvořil plán prezentace a pomůže opakovaně psát text.

Obrázky jsou rozloženy v náhodném pořadípo přečtení textu. Dítě sám musí rozhodnout o průběhu událostí a uspořádat karty s obrázky ve správném pořadí. Dále bude dítěti mnohem jednodušší vysílat slyšet, počínaje obrazy.

Základní plán pro přípravu dítěte na přepočet

Chcete-li správně naučit dítě rozmnožování, můžete doporučit několik jednoduchých pravidel:

• Po přečtení textu musíte vybrat nejdůležitější věc.
• Poté se musíte vrátit na začátek textu a přečíst si malou část.
• Čtení každé části by měly být vyptávat na dítě, který byl stanoven, a že podle jeho názoru bylo nejvíce zajímavé.
• Nejprve mu odpovězte jednou větou. Pro malé děti takový úkol není snadný, rodiče budou potřebovat pomoc.
• Při odpovědi by dítě nemělo odpovědět doslovně.
• Nyní se musíme přesunout do další stejně důležité etapy - vypracování plánu. Každá z částí potřebujete přijít s malým nadpisem.
• S textem můžete pracovat ve formě hry. Můžete zkusit opakovat každou větu, kterou čtete, ve vlastních slovech.
• Po takovém algoritmu není těžké pochopit, jak učit dítě, aby přednesl text. Po všech výše uvedených krocích zůstává text znovu rozpracovat podle plánu, který byl dříve sestaven.
• Musíte být trpěliví a na konci práce ujistěte se, že chválíte své dítě.

Jak naučit opakovat dítě mladšího věku

Metody výuky pro děti jsou téměř identické v jakémkoli věku. Rozdíl spočívá v realizaci každého z nich.

Ne každý rodič ví, jak učit dítěretell text. Třída 1 často používá techniku, jako je "vyprávění ve jménu protagonisty". Nastínil historii žáků základních škol, nabídnout jim představit sám sebe v místě hlavního hrdiny a říci, co se s ním stalo. Školní děti jsou starší, můžete komplikují: nechat vyprávět příběh o názvu několika postav a budou hodnotit své činy.

Rodiče, kteří nevědí, jak učit dítě 5let, aby text znovu rozpoznali, se může obrátit na způsob "vykreslení tváří". Malí čtenáři, kteří rádi hrají s panenkami, mohou dělat scénu, kde jsou hlavní postavy oblíbené hračky.

Jak naučit rozmnožit dítě středního věku

Aby se děti dostaly do školy, musí se naučit podřizovatvšechno jejich jednání v určitém pořadí. A tady dítko přichází na pomoc při vytváření plánů. Toto je v kombinaci vynikající technika, která vám řekne, jak učit osmileté dítě, aby znovu napsal texty, nazývá se "přepisem podle plánu". Čím více studentů stárne, tím kratší plán by měl být. Dítě se tak rychle naučí pracovat se základními obvody a zapamatovat si drobné detaily.

Bude užitečné pro studenty střední školy pracovats deníky čtenářů. Studenti zde mohou psát poznámky o knihách: určují dějiny, předepisují jména všech hlavních postav. Takový deník se může stát nepostradatelným pomocníkem ve výuce a krátké vyrozumění bude mnohem jednodušší. U malých dětí lze takový deník psát ústně, pravidelně je vracet do textu, číst a klást sugestivní otázky.

Schopnost opakovat je nutnádovednost, která příznivě ovlivňuje vývoj paměti, řeči a myšlení. Mělo by se pamatovat na to, že přepis je výcvikem nejen paměti dítěte, ale pochopení poskytnutých informací. Přemýšlejte o tom, jak vás naučit, jak předčít text dítěte, nemusíte vyžadovat mechanické ukládání do paměti. Pokud ten kluk rozumí všemu, pak to, aby to text napsal sám pro sebe, nebude těžké.