Výuka v moderní škole: metody výuky ruského jazyka a literatury
Poučení v moderní škole častovýkon, scénický výkon, a učitel je jako kouzelník s kouzelnou hůlkou nebo dirigent, který dovedou vést orchestr - třídu.
Hlavní body metodiky výuky
Výukové metody používané učitelem v hodinách,závisí především na úkolech a cílech, které jsou kladeny na každou jednotlivou lekci zvláště a na průchod některých témat obecně. Volba je navíc ovlivněna věkovou skupinou studentů, stupně jejich připravenosti a mnoha dalších faktorů. Výzkumné formy a metody práce se nejčastěji používají v horních třídách a hra se tvoří v juniorském a sekundárním.
Současně existují i takové metody výuky,které jsou považovány za univerzální. Vezměte slovní výkres. Je stejně efektivní jak pro ruský jazyk, tak i pro literaturu a může být úspěšně použita od prvního stupně až po druhý. Není to jen o speciálních cvičeních v rozvoji řeči, ale také o každodenních. Charakterizujte hrdinu díla, vysvětlete konflikt nebo roli krajiny, opakujte spiknutí, analyzujte autorovo hledisko - se všemi studenty se setkává prakticky s každou lekcí v literatuře. A způsoby výuky spojené s verbální kresbou pomáhají soustředit se, odhalit vztahy příčiny a následků, rozvíjet logiku myšlení, schopnost mluvit, přesně vyjadřovat a vyjadřovat své myšlenky. Ve vyučování ruského jazyka přispívají tyto techniky k formování kultuře řeči, kompetentní konstrukci návrhů.
Rozvíjet je může učitelcvičení, kdy je třeba vložit vhodný ve smyslu toho slova, spojit části vět, které jsou sdruženy v pořadí sémantických odstavcích modelu řekl situace řeč, a tak dále. d. Tyto tréninkové metody zaměřené na rozvíjení komunikativní kompetence studentů úplné ovládnutí všech bohatství svém rodném jazyce. Výše uvedený příklad je jedním z mnoha, které je. A. Pedagogická prasátko každý učitel je plný nejrůznějších inovativních a tradičních přístupů k vzdělávacím procesu.
Moderní technologie ve vzdělávání
Vzdělávací proces nezastaví. Jedná se o flexibilní a flexibilní systém, jehož složky se liší v závislosti na potřebách společnosti. V této souvislosti jsou v tradiční struktuře lekce pravidelně zahrnuty nové metodické metody výuky, které vytvářejí efektivní typy učebních aktivit.
Integrované lekce jsou například velmi zajímavé. Můžete spojit literaturu s ruským nebo cizího jazyka, historie, hudba, umění (kreslení), zeměpisu. Výsledkem je, že budete muset strávit studii lekce-cesta-lekce, a tak dále .. Ve třídě tohoto druhu, a čím více patří do mladšího a středního managementu, bude optimální metody učení hrát. Jsou dobří ve výuce a kompetitivního typu: KVN, „Cože? Kde? Kdy?“, Lingvistické turnaje a bitvy, literární rozhovory a zprávy. Tyto třídy mohou být prováděny na všech úrovních vzdělávacího řetězce.
Nezbytným prvkem moderní lekceje použití technických prostředků. Různé druhy počítačových prezentací, schémat, grafiky, virtuálních prohlídek atd., Které učinil učitel se zapojením školáků, poskytují vzdělávacímu procesu více informací a emoční saturaci, poznávání, zájem. Lekce s využitím nových technologií probouzejí žák výzkumného pracovníka, který chce vědět víc, a vyučuje se, aby tyto znalosti sám získal.
Jedním z hlavních úkolů školního vzdělávání je tedy realizace: vzdělávat nejen gramotnou, ale i aktivní, vyhledávací, tvůrčí osobu.
