Není to žádné tajemství, že moderníInformační společnost má sama o sobě jak pozitivní, tak negativní body. Je to hlavní důsledek, že v budoucnu dospělí a vzdělaní lidé nebudou schopni říct pravdu z krásné lži? Co je informační společnost a jak se liší od agrární nebo průmyslové?
Osoba se může pohybovat v obtížných podmínkách,Když má zavedený systém sociálních, morálních a duchovních principů. A co je informační společnost? Neustálý tok informací, který spadá na člověka, prostě nedovoluje, abyste často vytvářeli bod duševní podpory. Informační společnost v Rusku vytvořila řadu stereotypů a mylných pojmů jak z hlediska zdraví a rodiny, tak z hlediska organizace práce a života. Nepochybně mají vzdělaní lidé volný přístup k informacím a těží z toho maximální užitek, ale průměrná osoba prostě nemůže navigovat v takovém množství protichůdných informací! Jaká je informační společnost očima obyčejného člověka a jak ovlivňuje jeho morální a kulturní hodnoty?
Mnozí učitelé a učitelé znějí poplach. Domnívají se, že moderní děti prostě nevědí, jak se soustředit kvůli jejich výchově, nebo spíše jejich nepřítomnosti. Na otázku, jaká je informační společnost a zda je to pozitivní nebo negativní jev, je třeba nejprve věnovat pozornost jejímu údajnému vlivu na budoucí generace. Co bude znamenat liberální vzdělání, bez pravidel, norem a dogmat? Moderní děti jsou mnohem cílevědomější než jejich rodiče. Ale konec ospravedlňuje prostředky? Nebude se to stát, že na cestě, diktované sobeckými touhy k osobnímu úspěchu, překročí vazby přátelství a příbuznosti? Nepochybně takový přístup jim umožní přežít v moderním světě, ale za jakou cenu ...
Existuje ještě jeden přístup ke vzdělávání -statické, ale je to lepší než předchozí metoda? V tomto případě rodiče od raného dětství propouštějí dítě do "volného plavání" bez zásahu do výchovy. Dítě kompenzuje nedostatek rodičovské pozornosti sledováním televizních programů a počítačových her. Odtud odvozuje své morální zásady a hodnoty. Taková osoba, která se stane dospělou osobou, se nebude naučit ovládat tok příchozích informací. Bohužel v budoucnu nikdy nebude schopen dostatečně analyzovat slova politiků, protože se naučil samostatně myslet v dětství. Školy a univerzity dnes věnují jen velmi málo času vývoji myšlení, takže je prakticky nemožné rozvíjet duševní schopnosti. Je mnohem jednodušší řídit takovou populaci, takže vláda dnes zahajuje takovou masovou propagandu, že zavedla systém kontroly testů ve vzdělávacích institucích. Ale poslouchat ji nebo ne, je už volbou každého člověka a každého rodiče!
