Profesionální deformace osoby v zaměstnance
V současné době taková zajímavá koulelidské činnosti, neboť psychologie pokročila daleko dopředu, což je spojeno s významnou poptávkou po psychologické podpoře mnoha lidí v moderním světě. Rychlý rytmus života moderního světa přinesl nejen pozitivní okamžiky, ale také negativní, které se objevily v potřebě lidí obrátit se na psychology k odstranění duševního stresu. Navíc odborná činnost také ukládá člověku docela vážný otisk, neboť každodenní provádění stejných činů a povinností způsobuje určité změny v osobě.
Profesionální deformace je apostupná změna některých osobnostních rysů, včetně charakterových znaků, chování a komunikace s lidmi, hodnotové orientace a zájmy, které jsou součástí zvyku a stávají se součástí samotné osoby. V některých případech se to může projevit velmi jasně, v jiných, na dlouhou dobu, změny mohou nastat pomalu a nepostřehnutelně. V každém případě se člověk stává jiným, protože každá sféra činnosti má své vlastní vzorce a vzorce chování, které ovlivňují osobu a ukládají vlastní otisk.
Je třeba poznamenat, že profesionální deformaceosobnost může být jak pozitivní, tak negativní, což do značné míry závisí na vnitřním základu člověka a jeho vztahu k sobě. Blahodárné účinky profesionální činnosti je zvýšení kvalifikační úrovně odborníka, více znalostí o předmětech, schopnost dělat vzdělané a informované rozhodnutí, a najít cestu ven z obtížných situací. Takový člověk se připojuje ke kolektivu, stává se více společenským, vytváří úzké kontakty se svými zaměstnanci, svědomitě se stará o svou práci a snaží se zvýšit produktivitu práce, čímž je racionálnější.
Nicméně může být profesionální deformacezáporný charakter, který má podobu epizodického nebo trvalého charakteru. Faktem je, že mnoho lidí, kteří pracovali dlouhou dobu ve stejné organizaci, a studoval všechny detaily pracovního postupu vnitřního systému, postupně se může stát jeho rukojmí a negativně vnímat informace, které se vztahuje ke zlepšení výkonnosti a zavádění nových technologií do něj. Oni by se zdát, že starý a strávili organizováním schéma je nejlepší, a změny, které porušují dále jen „status quo“ bude vést k jeho poškození. Kromě toho představuje vážný problém pro mnoho organizací je to, že někteří z pracovníků, po dlouhou dobu pracoval v oblasti zákaznického servisu začínají komunikovat s lidmi v ryze funkčním způsobem, začíná jednat se všemi lidmi se stejným přístupem. To negativně ovlivňuje jak povahu zaměstnance a pověst firmy, tak aby se zabránilo to často dost kompetentní představitelé provádět potřebné semináře a workshopy, které se učí svůj odborný přístup ke každému klientovi individuálně, s přihlédnutím k různým okolnostem případu.
Ve vzdělávacím systému může takový problém taképrojevuje se, neboť se také často zaznamenává profesionální deformace osobnosti učitele. Ve většině případů jsou zde viditelné pozitivní aspekty, které se projevují ve větší zapojení učitele do učebního systému a jeho touze učit lidi a předávat jim znalosti. Existují zde však i úskalí, protože v některých případech může být odborná orientace pro studenty známých věcí nuda. To by mělo být zaznamenáno včas a nemělo by se stát špatným zvykem.
Tak můžeme vyvodit hlavní závěr,že každá osoba by měla pravidelně provádět sebepozorování své povahy a věnovat pozornost tomu, aby jeho chování nemělo společenský charakter. To umožní včas identifikovat nežádoucí tendence a soustředit osobu na výuku výlučně pozitivních aspektů jeho charakteru v procesu práce. V důsledku tohoto přístupu bude profesionální orientace člověka extrémně pozitivní.
